Estudantes da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves, em Ubatuba, no Litoral Norte de São Paulo, participaram da terceira edição de um projeto de empreendedorismo que aproxima os conhecimentos adquiridos em sala de aula da realidade do mercado de trabalho. A iniciativa reuniu alunos das segundas séries do Ensino Médio integrado ao Técnico em Administração, que apresentaram suas ideias de negócios diante de uma banca formada por empresários do município.
Inspirada no formato do programa televisivo Shark Tank, a atividade proporcionou aos estudantes a experiência de defender propostas empresariais, explicar modelos de negócios e responder a questionamentos de profissionais que atuam no setor privado.
O projeto foi desenvolvido sob orientação da professora Tawana Salles e integra as atividades de formação técnica da escola. A proposta é estimular a criatividade, o raciocínio estratégico, a comunicação e a capacidade dos jovens de identificar oportunidades de negócios.
Durante as apresentações, os grupos tiveram entre dez e 15 minutos para expor suas ideias e demonstrar a viabilidade das propostas elaboradas ao longo das atividades escolares.
A iniciativa busca transformar os conteúdos estudados na formação técnica em experiências práticas.
Ao desenvolver uma proposta de negócio, os alunos precisam considerar diferentes aspectos relacionados ao funcionamento de uma empresa, incluindo público-alvo, características dos produtos ou serviços, estratégias de divulgação e organização das atividades.
Esse processo permite que conceitos de Administração e Marketing sejam trabalhados de maneira integrada.
Além de elaborar as ideias, os estudantes são desafiados a apresentá-las diante de avaliadores, situação que exige preparação, segurança e capacidade de argumentação.
O contato com empresários também contribui para que os participantes conheçam perspectivas de profissionais que enfrentam diariamente desafios relacionados à gestão de negócios.
A avaliação das propostas foi realizada pelos empresários Davi Macário, Enrico Assunção e Gabriel Santin, além da professora da área técnica Alessandra Julio.
Durante as apresentações, os avaliadores puderam fazer perguntas sobre os projetos e compartilhar observações relacionadas ao desenvolvimento das ideias.
A participação de profissionais do município foi um dos diferenciais da atividade, permitindo aproximar os alunos do ambiente empresarial de Ubatuba.
O empresário Gabriel Santin destacou a criatividade dos estudantes e a maneira como os jovens identificaram necessidades locais para desenvolver propostas de produtos e serviços.
A experiência também abriu espaço para discutir possibilidades de empreendedorismo no próprio município, incentivando os alunos a observar as demandas existentes na cidade.
Cada grupo precisou organizar sua apresentação dentro de um período de dez a 15 minutos.
Nesse intervalo, os participantes deveriam explicar a proposta, apresentar o modelo de negócio e responder às perguntas dos avaliadores.
O formato exigiu que os alunos selecionassem as informações mais importantes e utilizassem argumentos capazes de demonstrar o potencial de suas ideias.
A atividade também estimulou o trabalho coletivo, já que os integrantes dos grupos precisaram dividir responsabilidades e organizar a exposição dos projetos.
Para estudantes que estão iniciando sua formação profissional, experiências desse tipo podem contribuir para desenvolver habilidades utilizadas em entrevistas, reuniões e apresentações empresariais.
Segundo a professora Tawana Salles, a proposta permite aplicar os conhecimentos desenvolvidos na disciplina de Marketing.
O trabalho acompanha diferentes etapas da formação dos estudantes.
No segundo ano, os alunos elaboram as ideias e estruturam as empresas fictícias. No terceiro, os projetos podem avançar para atividades de exposição e comercialização, permitindo conhecer outras fases relacionadas à organização de negócios.
A metodologia aproxima o processo de aprendizagem de situações encontradas no ambiente profissional.
Também estimula os estudantes a refletirem sobre planejamento, custos, apresentação de produtos e relacionamento com possíveis consumidores.
A terceira edição também contou com a presença dos estudantes das primeiras séries do Ensino Médio.
Eles acompanharam a apresentação dos projetos para conhecer o funcionamento da atividade e compreender os desafios que deverão enfrentar no próximo ano.
A participação antecipada permite observar como os colegas desenvolveram as ideias e se prepararam para responder às perguntas dos empresários.
A experiência também contribui para que os alunos mais novos conheçam diferentes possibilidades de aplicação dos conhecimentos técnicos.
Essa continuidade entre as turmas é uma das características do projeto, que acompanha a evolução dos estudantes durante a formação.
A coordenadora pedagógica Joyce Souza ressaltou que a iniciativa oferece uma oportunidade importante de aproximação entre escola e mercado de trabalho.
Segundo ela, as apresentações demonstraram o empenho dos estudantes, a criatividade dos grupos e a capacidade de defender propostas diante de profissionais convidados.
A coordenadora também destacou a participação dos empresários, que acrescentaram experiências práticas às atividades desenvolvidas pelos alunos.
Para a equipe pedagógica, o projeto fortalece o protagonismo juvenil ao permitir que os estudantes assumam a responsabilidade pela elaboração e pela apresentação de suas próprias ideias.
A presença de empresários de Ubatuba também permitiu discutir possibilidades de negócios relacionadas às características e às necessidades locais.
Uma das etapas importantes do empreendedorismo é identificar problemas ou demandas que possam ser atendidos por produtos e serviços.
Esse exercício estimula os estudantes a observar a realidade do município e pensar em soluções que considerem diferentes públicos.
O contato com profissionais da cidade contribui para ampliar essa percepção, mostrando que o desenvolvimento de um negócio envolve tanto criatividade quanto planejamento e conhecimento do mercado.
A metodologia prevê que as ideias elaboradas no segundo ano possam ter continuidade durante o terceiro ano do curso técnico.
Nessa etapa, os estudantes poderão participar de atividades de exposição e comercialização abertas à comunidade.
A experiência permite trabalhar aspectos relacionados à divulgação, ao atendimento ao público e à organização operacional de um empreendimento.
Dessa forma, o projeto busca acompanhar diferentes momentos do desenvolvimento de uma ideia empresarial, desde sua apresentação inicial até uma possível experiência prática de venda.
A terceira edição do projeto de empreendedorismo da Escola Municipal Presidente Tancredo de Almeida Neves reforça a importância de experiências que complementam o ensino tradicional.
Ao apresentar propostas diante de empresários, os alunos desenvolvem habilidades de comunicação, planejamento, criatividade e trabalho em equipe.
A participação dos profissionais convidados também amplia o contato dos estudantes com a realidade do mercado e com possibilidades de atuação em Ubatuba.
Para a comunidade escolar, a iniciativa representa uma oportunidade de transformar conteúdos acadêmicos em experiências que contribuem para a formação pessoal e profissional dos jovens.